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课程回顾丨蒙彼利埃EDBA2017级首次课程《管理研究方法论》 文  /7080教育网2017-07-20 15:53:26

课程回顾

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七月盛夏,在这个阳光明媚的夏天,25位2017级蒙彼利埃大学·工商管理博士学员重返校园,重回课堂,百战归来再读书,正式开启了EDBA三年的学习旅程。

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本次课程是蒙彼利埃大学EDBA 2017级所有新生的第一堂课。来自交大安泰的梁建教授为大家带来了一场生动极具感染力的《管理研究方法论》课程。

犹如梁教授所言,硕士项目是知识传递为主,而博士项目是知识创造为主。

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管理研究方法课程主要探讨管理研究工作过程的规范和结构,也即研究逻辑问题, 旨在提高研究和论文撰写工作的效率和质量。使学生能够了解管理研究的一般程序和 通用结构,掌握管理研究的基本原则、途径和过程、研究规范以及研究报告或论文的 撰写等各个环节的规范,进而提高研究论文撰写的效率和质量。

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掌握管理研究的基本原理和方法,探索管理研究的内在规律和规则,学会如何规范地 去做研究、写论文以及如何评价一项研究成果和论文的方法,力图把管理研究工作过 程和论文写作过程及其各个环节规范化、结构化、清晰化,在研究中少走弯路,提高效率。

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教授相当清晰的介绍了本次课程的主题,作为一个博士的课程开端,无疑最合适不过。论文是将personal belief变成knowledge,所有的课程都是围绕这个转化来做。

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在课程的开始,教授依次让所有学员一个个的介绍自己的教育背景及工作经历,对于EDBA的课程有怎样的认识及期许。在每一位的学员讲述结束后,教授结合每人的情况围绕《管理研究方法》针对性提出探讨。本是比较拘束的第一节课,因为这样的展开变得更加亲近,让老师和学生,新生与新生之间产生更多的交流。

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课程中有大量的哲学概念及管理理念基础,首先科学寻求证伪,根据你的经历提出你的观点,但是可以被其他人去证实,教授鼓励学员提出自己的观点或者疑问,教授也会针对学员提出的问题一一作出解答。在讲解理论知识的同时,会辅以具有共识性的案列引起学员的共鸣。

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两天的课程很快就过去了,同学们在此次课程结束后,纷纷表示收获很多,通过这次课程,我们感受到了同学们敏锐的思想、高远的格局和温暖的内心,也倾听了大家的心声:真诚、快来、和谐和幸福,满满的正能量!

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作为正式的博士学员,同学们已经为这三年的充满挑战的读博生涯做好了最充分的准备:勇气、情怀、 胸怀、定力、毅力、执着..........学员们,期待下次课堂见!


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